Ato 4: Casa Schroder

O objetivo desse ato era a montagem da maquete da casa Schroder `a partir de planta baixa e vistas fornecidas pelo professor.

Vista lateral esquerda.

Vista de perfil (esquerda/frente)

Vista da frente(nível urbano)

Vista de perfil(frente/direita)

Vista lateral direita.

A montagem da casa foi fácil, mas o corte das peças foi difícil.

Adorei o resultado. Claro poderia ter ficado melhor se tivesse mais tempo.

Ato 3: Intervenção sobre o volume

O objetivo deste ato foi experimentar materiais diferentes.

Utilizei Hurley, pluma, papel cartão e poliestireno. Utilizei cola de isopor para colá-los, com exceção do poliestireno que foi colado com clorofórmio.

Abaixo as peças em hurley e pluma.

Utilizei o tétris de isopor de um colega para a foto, pois o meu não resistiu ao ônibus.

Abaixo as peças em papel cartão e poliestireno.

O mais interessante deste ato foi a ajuda que recebi dos colegas que dividiram comigo os papeis e ajudaram a segurar as peças para colagem.

Ato 2: Intervenção sobre o volume

Após a experimentação com esponja floral, foram feitos novos modelos à partir daqueles, em poliuretano expandido. O que tornou o trabalho um pouco mais difícil. Para um melhor resultado teria que ter ferramentas especiais para o corte.

Abaixo face com 9 divisões.

Ato 1: intervenção sobre o volume.

A partir de um cubo de esponja floral de 5 cm de lado foram criadas as peças abaixo. Inicialmente foram feitas marcações dividindo a face do cubo em quatro quadrados iguais e depois foram feitos cortes em direções variadas criando duas peças identicas e espelhadas.

Abaixo, outro cubo com cortes diferentes.Tem uma só maneira de abri-lo sem quebrar as peças.

Para abrir só puxando na diagonal, qualquer outro jeito o quebrará.

Detalhe das peças

Detalhe do encaixe de outro angulo.

Outro exemplo, porém agora as marcações são de 9 quadrados em cada face.

Outro exemplo.

Poderia ser a maquete de um edifício.

Neste exemplo os cortes foram bem difíceis. Achei o resultado bom.

Detalhe do encaixe.

Visto do outro lado.

Girando a peça temos:

ATO 3: INTERVENÇÕES COM PONTOS E LINHAS

Após a fase de esperimentação desenvolvi novamente a estrutura do ato anterior substituindo as linhas(palitos de madeira) por arame e os nós(massinha de modelar) por solda.

Vista superior.

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Vista lateral já com a estrutura de apoio(tetraedros na parte inferior da estrutura).

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Foi feita a esperimentação de outros materiais como cobertura para os vãos.Cobertura feita com pedaços(lãminas) de latinha de refrigerante.

Vista superior da estrutura(cobertura feita com lata de refrigerante)

Fixação da estrutura na base após cobrir algumas faces com lãmina para retro projetor para dar a impressão de uma cobertura translúcida.


Vista superior.


Vista lateral com detalhe de calunga(feito de folha dupla face) dando vista para face espelhada.

Da forma como está, a maquete abaixo poderia ser a representação de um local para exposição de artesanato.

Foi solicitado então, aos alunos que utilizassem estruturas com formato diferente de tetraedros para criar pilares de sustentação para a estrutura já feita e explorar dimenções com diferentes tamanhos de calunga.






Com as modificações na maquete suas novas dimensões poderiam permitir seu uso como palco para apresentações artísticas.


Acredito que os pilares de sustentação teriam maior sustentabilidade se houvesse mais de um ponto de ligação com a estrutura.


Este trabalho foi de difícil execução. Pois envolvia a soldagem, que é algo novo para mim e o fato das instruções do professor serem dadas no decorrer das aulas fez com que refizesse o trabalho algumas vezes para que pudesse adapta-lo a essas exigências.